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Il Collegio, inoltre, ha individuato, sulla base di criteri
formulati dalla apposita commissione ed inseriti tra gli allegati, sette docenti
cui assegnare l’incarico di funzione strumentale per il raggiungimento degli
obiettivi fissati dal P.O.F.. Le funzioni ricoperte riguardano i docenti e i
corrispondenti compiti qui di seguito indicati:
de CLEMENTE Mariarosaria
 | Curare il coordinamento ed
il monitoraggio dei progetti/attività della scuola secondaria mediante
rilevazioni e somministrazioni di griglie e questionari; |
| Collaborare
all’aggiornamento continuo del sito web dell’Istituto e curare i lavori
della Commissione per le nuove tecnologie; |
| Collaborare
all’aggiornamento continuo del sito web dell’Istituto e curare i lavori
della Commissione Tecnica e Nuove tecnologie; |
| Offrire agli altri docenti
con incarico di Funzione strumentale il supporto tecnologico nella stesura
del POF. |
DE MAIO Diana
| Curare, per conto
dell’Istituto, i contatti con gli Istituti nazionali di Ricerca e
Valutazione e con il polo Qualità; |
| Coordinare i lavori della Commissione “Autonomia e POF”; |
| Coordinare le attività di valutazione degli alunni; |
| Rilevare i bisogni di
formazione dei docenti e coordinare la realizzazione del piano di formazione
del personale; |
| Offrire agli altri docenti
con incarico di Funzione strumentale il supporto tecnologico nella stesura
del POF. |
ESPOSITO Anna
| Curare i rapporti con gli enti pubblici e le aziende
presenti sul territorio; |
| Coordinare e gestire le
attività di continuità con le classi quinte della Scuola Primaria
dell’Istituto e del Circolo Didattico; |
| Programmare e gestire le
attività finalizzate all’orientamento scolastico; |
| Coordinare i rapporti
Scuola-Famiglia per il plesso “Bozzaotra” della Scuola secondaria. |
ESPOSITO Maria
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Curare il coordinamento ed il
monitoraggio dei progetti/attività della scuola dell’Infanzia mediante
rilevazioni e somministrazioni di griglie e questionari; |
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Curare i percorsi di continuità con la
scuola Primaria, in collaborazione con la corrispondente Funzione
Strumentale e con il supporto della apposita Commissione; |
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Curare l’organizzazione di visite
guidate e attività che favoriscano l’integrazione dei bambini dei vari
plessi; |
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Coordinare i lavori della Commissione
“Manifestazioni artistiche, culturali e sportive interne ed esterne”. |
GARGIULO Sergio
| Coordinare i lavori della Commissione “Integrazione,
dispersione, disagio, handicap” e curare i rapporti con gli enti specifici; |
| Collaborare per il plesso “Pulcarelli”
all’organizzazione delle visite e dei viaggi; |
| Coordinare la rilevazione dei bisogni degli alunni
dell’Istituto; |
| Coordinare le attività di orientamento scolastico per
il plesso “Pulcarelli”; |
| Coordinare i rapporti Scuola-Famiglia per il plesso
“Pulcarelli” della Scuola secondaria. |
MARESCA Giulia
| Coordinare gli incontri di
programmazione comune tra i vari plessi della scuola primaria; |
| Curare i percorsi di
continuità con la Scuola dell’Infanzia e con la Scuola Secondaria di 1°
grado, in collaborazione con le corrispondenti Funzioni Strumentali e con il
supporto della apposita Commissione; |
| Curare l’organizzazione di
visite guidate e attività che favoriscano l’integrazione dei bambini dei
vari plessi. |
PIOPPINI Laura
| Coordinare le attività di valutazione degli alunni; |
| Coordinare i lavori della
Commissione “Visite e viaggi di istruzione”; |
| Curare i rapporti con le agenzie di viaggio e le
direzioni dei musei per le uscite sul territorio, visite e viaggi di
istruzione; |
| Supportare il lavoro dei
docenti; |
| Curare l’accoglienza di
nuovi docenti e l’organizzazione delle funzioni di tutoraggio (Chiarimenti,
informazioni, consulenza, …) |
TUTTI I
DOCENTI offrono, inoltre, il loro contributo per:
| Collaborare alla
rielaborazione del Piano dell’Offerta Formativa, integrato con i progetti in
corso e da realizzare nell’anno scolastico 2010/11; |
| Curare il coordinamento ed
il monitoraggio dei progetti/attività mediante rilevazioni e
somministrazioni di griglie e questionari; |
| Rilevare periodicamente la
soddisfazione dell’utenza; |
| Collaborare alla stesura
del documento di autovalutazione d’Istituto. |
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