“LABORATORIO DI LETTURA”: Ha lo scopo di recuperare il piacere della lettura e dell’ascolto e di sviluppare la capacità di raccontare con mezzi verbali e non, avvicinando i ragazzi ai testi letterari e non, per migliorare il loro rapporto con uno strumento, il libro, che oggi appare sempre più soppiantato da altre forme comunicative. E’ rivolto agli alunni del plesso “Pulcarelli”.

“PRINCIPALMENTE L'ITALIANO”: Tende a consentire un più rapido e proficuo apprendimento della lingua italiana agli alunni di madrelingua diversa presenti nei due plessi.

“IL GIORNALINO IN CLASSE” Si propone di migliorare l’esposizione scritta e la produzione grafica, oltre a favorire la socializzazione.

 “RICORDO, DUNQUE …SONO”: Rivolto agli alunni delle classi seconde del plesso “Bozzaotra”, si propone di sviluppare la conoscenza della storia di Massa Lubrense attraverso il recupero della memoria, mediante la realizzazione di un museo tematico virtuale.

“LE DIPENDENZE”: Rivolto agli alunni delle classi terze, si propone di offrire, con la collaborazione degli operatori del Piano Sociale di Zona,  occasioni di confronto fra adolescenti sulle problematiche inerenti il fenomeno e sulle modalità da utilizzare per affrontarle e di  migliorare le abilità comunicative tra alunni e tra alunni e personale scolastico. 

“ANTICHI MESTIERI” “LABORATORIO DI CERAMICA” Prevede l’attivazione di un laboratorio di arti creative per favorire lo sviluppo della creatività e del senso artistico, della sensibilità e della fantasia nell'uso dei materiali e dei colori, della manualità, della capacità di interpretare messaggi non verbali.

“ORTO DIDATTICO”: Si propone di sensibilizzare gli allievi alla tutela delle tradizioni agricole locali, mediante la pratica dei sistemi di coltivazione locali, e di far conoscere le piante ed i ritmi di crescita.

 “INGLESE IN MUSICA”: Rivolto agli alunni delle classi terze, si propone di far acquisire la corretta dizione in lingua mediante la lettura critica di testi musicali e la creazione di una presentazione in power point.

“TOP TEN SHAKESPEARE”: Rivolto agli alunni delle classi seconde, si propone di far acquisire conoscenze lessicali, strutturali e fonetiche mediante la lettura critica e la drammatizzazione di testi teatrali del grande drammaturgo.

“CINEINSIEME”: Rivolto agli alunni delle classi terze del plesso “Bozzaotra”, si propone di sviluppare le capacità di decodifica e di critica di un messaggio.

“CITTADINI DEL PARCO”: Rivolto agli alunni delle classi seconde a tempo prolungato del plesso “Pulcarelli”, si propone di sensibilizzare gli alunni alle tematiche dell’ambiente, con particolare attenzione all’area protetta di Punta Campanella in collaborazione con l’Ente Parco Area Marina di Punta Campanella e Federparchi, tramite la realizzazione di attività e l’effettuazione di visite guidate.       

“AMBIENTE: RICICLAGGIO”: Si propone di approfondire le tematiche legate al tema della raccolta differenziata e del riciclaggio dei vari materiali quale strumento principale per la difesa dell’ ambiente e la salvaguardia della salute.

“VIRUSMAKIA”: Si propone di ampliare la conoscenza dei contenuti della Biologia e del linguaggio specifico delle discipline scientifiche attraverso attività laboratoriale.

“LEGALITÀ: CITTADINI IMPEGNATI": Rivolto a tutti gli alunni dell’Istituto, intende sviluppare i princìpi di tolleranza, di rispetto dell’altro, di solidarietà, di  collaborazione.

“LABORATORIO TEATRALE”:  Rivolto agli alunni del Tempo prolungato, si propone di sviluppare la conoscenza del proprio corpo, di superare i condizionamenti psicologici, di favorire il confronto degli altri, di far acquisire maturazione emotiva.

 “GIOCANDO INSIEME”: Rivolto agli alunni diversamente abili si propone, con la partecipazione alla pratica sportiva, la piena integrazione di essi tramite l’inserimento in gruppi di attività e la partecipazione a gare e tornei interni.

 “MANIFESTAZIONI VARIE”: Si propone, con l’effettuazione di attività di drammatizzazione,  di sviluppare la conoscenza del proprio corpo, di superare i condizionamenti psicologici, di favorire il confronto degli altri, di far acquisire maturazione emotiva.

Formazione fisica di base

Avviamento agli sport di squadra

La varietà dell’offerta sportiva

La non selezione degli allievi

Salvaguardia della salute e rispetto dell’igiene

Socializzazione

Educazione alla legalità attraverso il rispetto delle regole

 Prevenzione dei fenomeni di bullismo

Educazione ad una vita attiva e prevenzione dei danni della sedentarietà e obesità.